為推進(jìn)新時(shí)代思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)提升“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程教學(xué)效果，2024年4月26日概論教研室召開教學(xué)研討會(huì)，教務(wù)處副處長(zhǎng)徐江紅、教務(wù)處倪文燕老師指導(dǎo)參加會(huì)議，概論教研室主任邢慧主持會(huì)議。
活動(dòng)分為“復(fù)盤反饋”、“分享交流”、“集體備課”等三個(gè)環(huán)節(jié)。在“復(fù)盤反饋”環(huán)節(jié)，任課教師紛紛根據(jù)自身教學(xué)情況就近兩周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了反饋交流，提出了增加“微辯論”、教學(xué)案例等環(huán)節(jié)和內(nèi)容，建議將部分“博聞增智”資料上傳學(xué)習(xí)通平臺(tái)等。在“分享交流”環(huán)節(jié)，谷曉珍老師結(jié)合“長(zhǎng)三角知識(shí)圖譜賦能數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)研討會(huì)”進(jìn)行了題為“生成式AI驅(qū)動(dòng)的高校教學(xué)創(chuàng)新與重構(gòu)”的分享，從生成式AI對(duì)教學(xué)活動(dòng)帶來的挑戰(zhàn)、生成式AI在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用場(chǎng)景、生成式AI與思政課教學(xué)的結(jié)合思考三個(gè)方面進(jìn)行闡釋。在“集體備課”環(huán)節(jié)，邢慧老師、黃飛劍老師分別就“建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明”、“建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)分享和教學(xué)內(nèi)容講解。兩位老師從“為什么-是什么-怎么樣”的邏輯思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化；明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并進(jìn)行詳細(xì)講解。任課教師針對(duì)備課內(nèi)容深入討論，或從“PPT制作如何配色美觀”，或從“案例如何貼近學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣”、或從“如何對(duì)士官生和普通班學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)”提出寶貴意見。
最后，教務(wù)處副處長(zhǎng)徐江紅對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。首先，她對(duì)教研室嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校集體備課制度給與了肯定，并高度評(píng)價(jià)了教研活動(dòng)的環(huán)節(jié)布置和實(shí)際效果。她指出集體備課是為了科學(xué)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容與課程考核設(shè)置，創(chuàng)新教育手段和方法，提升課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。通過創(chuàng)造分享交流、合作共享、互幫互助的研討氛圍，既可以提升思政課教學(xué)的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，又可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，希望教研室繼續(xù)保持、再接再厲。其次，她與青年教師進(jìn)行深度交流，了解青年教師在教學(xué)能力提升、教學(xué)管理規(guī)范等方面的困惑，并給予解答和建議。
“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程組全體任課教師參加會(huì)議。（文：谷曉珍，審核：劉海濱）
