為貫徹落實《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成〔2015〕6號）和《江蘇省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》，深化學院教育教學改革，提升教師課堂教學能力，提高課堂教學實效， 2017年10-12月期間物聯(lián)網(wǎng)工程學院(信息安全學院)舉行“第二屆教師課堂教學競賽活動”。

根據(jù)《物聯(lián)網(wǎng)工程學院(信息安全學院)第二屆教師課堂教學比賽活動實施方案》，在各教研室（組）的積極參與和實驗實訓管理辦公室的大力配合下，本次競賽活動通過教研室初賽與分院比賽兩個階段的角逐，經(jīng)物聯(lián)網(wǎng)工程學院評審團的打分評審，物聯(lián)網(wǎng)教研室趙彥老師獲得一等獎，張薇、葉春老師獲得二等獎，楊竹青、王輝、許軍三位老師分別獲得三等獎 ，劉麗、朱二喜等六名老師分別獲得優(yōu)勝獎。

本次分院“教師課堂教學競賽活動”是對我院教師的教學能力和水平的一次全面展示和檢閱，是提高青年教師教學能力和水平的一次盛會，是促進我院青年教師成長，提高教學質(zhì)量的重要手段。在競賽中，參賽教師充分展示了各自的教風教態(tài)、教案設計以及對教材的處理能力、課堂教學組織能力、教學方法和技巧、語言表達、多媒體課件在課堂教學中的運用水平以及教學特色。同時通過競賽交流，自我查找課堂上的不足之處，促進我院教師互相學習，向優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課堂看齊。分院組織課堂教學競賽旨在為老師們搭建了一個教學交流和相互學習的平臺，使老師的課堂教學和組織能力得到磨練和提高，有效地促進以老帶新、師徒結(jié)對工作的開展，從而提升分院整體教學水平。